बड़े भाई साहब कहानी की समीक्षा

बड़े भाई साहब कहानी बड़े भाई साहब कहानी की समीक्षा  munshi premchand ki kahani bade bhai sahab बड़े भाई साहब का सारांश बड़े भाई साहब प्रश्न उत्तर बड़े भाई साहब का चरित्र चित्रण bade bhai sahab class 10 summary bade bhai sahab kahani ka uddeshya bade bhai sahab extra question answer bade bhai sahab study rankers bade bhai sahab extra question answers hindi class 10 bade bhai sahab extra question and answers bade bhai sahab summary in english bade bhai sahab short summary in english प्रेमचंद की कहानी बड़े भाई साहब बड़े भाई साहब प्रश्न उत्तर बड़े भाई साहब का चरित्र चित्रण लिखिए बड़े भाई साहब question answers बड़े भाई साहब पाठ योजना – बड़े भाई साहब प्रेमचंद की प्रसिद्ध कहानियों में से एक है।प्रस्तुत कहानी में प्रेमचंद ने दो भाइयों के मनोविज्ञान का वर्णन किया है। दोनों भाई छात्रावास में रहते हैं।बड़ा भाई छोटे भाई से पांच वर्ष बड़ा है। वह स्वयं खेल कूद की ओर ध्यान न देकर हर समय पड़ता रहता है। अपने इस व्यवहार तथा उपदेशों द्वारा वह छोटे भाई को अनुशासन में रखने का प्रयास करता है। छोटा भाई अपने को खेल के मैदान में जाने से रोक नहीं पाता।छोटे भाई का अपनी कमी को जानते हुए भी ,डांट खाते हुए भी खेल नहीं छोड़ पाना उसके बालसुलभ खिलाड़ी स्वभाव पर प्रकाश डाला है। वह टाइम टेबल बनाता रहता है पर कभी पालन नहीं कर पाता।

छोटा भाई डर के कारण मानसिक रूप से अशांत रहता है फिर भी खेलकूद के लालच से अपने को अलग नहीं कर पाता। लेकिन बड़े भाई साहब बार बार परीक्षा में फेल हो जाते हैं और छोटा अपनी कक्षा में प्रथम आता है। कहानी के अंत में लेखक ने बड़े भाई साहब के मन के रहस्य का खोला है।छोटे भाई को कर्तव्यबोध कराने के कारण वे खेल नहीं पाते है।पतंग उड़ाने को उनका मन भी करता था।लेकिन यदि वे सही रास्ते पर नहीं चलेंगे तो छोटे भाई का मार्गदर्शन कैसे करेंगे ? तभी एक पतंग कटकर उधर आती है। बड़े भाई साहब उचककर उसे पकड़ लेते हैं और हॉस्टल की तरफ दौड़ पड़ते हैं। छोटा भाई भी उनके पीछे दौड़ने लगता है।कहानीकार ने बड़े भाई साहब कहानी के माध्यम से यह दिखाने का प्रयास किया है कि हम अच्छा स्वयं अच्छा दिखने के प्रयास में अपनी स्वाभाविक इच्छाओं को दबा देते हैं जिससे वास्तविक जीवन में गतिरोध पैदा हो जाता है।

बड़े भाई साहब कहानी में प्रेमचंद जी ने बाल मनोविज्ञान का विश्लेषण किया है। यदि उन्हें उपदेश दिया जाए तो वह उनकी उम्र के विरुद्ध होता है क्योंकि बाल मन की इच्छाओं को दबाया जाता है। मन मार कर अच्छा बनने की कोशिश हमारे स्वाभाविक जीवन में गतिरोध उतपन्न कर देता है। इसीलिए बड़े भाई साहब ,छोटे भाई के मार्गदर्शन के अंतर्गत अपना विकास नहीं कर पाते हैं। कहानीकार यह सिद्ध करना चाहा है कि बचपन में पढ़ाई के साथ साथ खेलकूद भी आवश्यक है तभी स्वास्थ्य व्यक्तित्व का विकास हो सकता है। इच्छाओं को दबाना कुंठा पैदा करता है। कर्तव्य पालन और आदर्श स्थापित करने के चक्कर में सामान्य जीवन की दिनचर्या को नहीं  बदलना चाहिए।

लेखक ने बड़े भाई साहब के माध्यम से शिक्षा पद्धति के उन दोषों का भी वर्णन किया है जो बच्चों को किताबी कीड़ा बनाते हैं और जीवन के व्यावहारिक ज्ञान से अलग रखते हैं। बड़े भाई साहब तोता रटंत विद्या के कारण बुद्धि का विकास नहीं कर सके।एक अच्छी शिक्षा पद्धति में पढ़ाई के साथ साथ खेलों का भी महत्व होना चाहिए। बुद्धि के साथ साथ व्यक्तित्व का विकास भी आवश्यक है।

बड़े भाई साहब कहानी में के आधार पर बहुत ही सार्थक व उचित है। कहानी के मुख्य पात्र बड़े भाई साहब है जो अपने छोटे भाई से केवल पांच साल बड़े हैं। वे अपने छोटे भाई के प्रति जिम्मेदारी समझते हैं और उसका सही मार्गदर्शन करना चाहते हैं। इसीलिए वे अपनी बाल मन की इच्छाओं को भी देते हैं और हर समय पढ़ते रहते हैं ताकि छोटा भाई उनका अनुशरण कर सके।लेखक ने यह बताने का प्रयास किया है कि बड़ा भाई उम्र ,अनुभव और कक्षा में बड़ा है इसीलिए वह छोटे को समझाना ,डाँटना ,उपदेश देना अपना कर्तव्य और अधिकार समझता है। छोटे भाई पर इसका प्रभाव भी पड़ता है पर वह बड़े भाई के उपदेशों का पालन नहीं कर पाता। पूरी कहानी में बड़े भाई साहब का ही हर जगह पूरी तरह प्रभाव है तथा लेखक अपने उद्देश्य को बड़े भाई साहब के माध्यम से कहने में सफल हुआ है।

प्रेमचंद जी की प्रसिद्ध कहानी बड़े भाई साहब में बड़े भाई साहब ही मुख्य पात्र है। पूरी कहानी इन्ही पर घूमती रहती है। वे कहानी के मुख्य पात्र है जो अपने से पांच साल छोटे भाई के साथ हॉस्टल में रहते हैं।कहानी के प्रारंभ में छोटे भाई से तीन कक्षा आगे हैं। वे बहुत ही अध्ययनशील हैं। हमेशा पढाई में लीन रहते हैं। दिमाग को आराम देने के लिए कभी कॉपी पर जानवरों की तस्वीरों बनाया करते हैं या ऊंटपटांग वाक्य लिखते हैं।पढाई के मामले में उनका दृष्टिकोण भिन्न हैं।उनके विचार में यदि नींव मजबूत न हो तो भवन ढह जाता है। पढाई के लिए भी नींव मजबूत करने के लिए वे एक कक्षा में दो तीन साल लगाना उचित समझते हैं। हरदम पढ़ते रहने से उनका चेहरा तो मलिन हो जाता है लेकिन परिणाम फेल होने का निकलता है।

बड़े भाई साहब अपने कर्तव्य का पालन बहुत मजबूती से करते हैं।छोटे भाई पर कड़ी निगाह रखना ,समय समय पर उपदेश देना अपना जन्मसिद्ध अधिकार समझते हैं।छोटा भाई बड़े भाई की बात की अवहेलना तो नहीं करता परन्तु अपने को खेलने से भी रोक नहीं पाता। बड़े भाई के अन्दर भी खेलने की प्रवृत्ति है पर वे उसे प्रकट नहीं होने देना चाहते हैं। बच्चों में खेलने की स्वाभाविक प्रवृत्ति होती है। पर बड़े भाई साहब इस स्वाभाविक प्रवृत्ति पर अंकुश लगा कर पढ़ते हैं। यह रहस्य एक दिन वह छोटे भाई के सामने खोल देते हैं कि उनका मन भी खेलने को करता है। इसका परिचय तब मिलता है जब वे पतंग लूटने को दौड़ते हैं।वे अपने छोटे भाई से प्यार करते हैं इसीलिए उसे समय समय पर समझाते व उपदेश देते रहते हैं। वह एक अभिभावक का व्यवहार करते हैं। 

बड़े भाई साहब प्रश्न उत्तर 

बड़े भाई साहब पाठ का शब्दार्थ 

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